1

张峰，张永恒，艾晓燕，李红卫，徐东升

以就业为导向的应用型本科院校IT类专业“2+1+1”精细化人才培养模式

计算机教育

2014(22):17-20

2

Zhang Feng,Zhang Yong-Heng,Ai Xiao-Yan,Li Xia-Long

(张峰，张永恒，艾晓燕，李红卫)

Research on 2+1+1 IT professsional talent training mode based on the CDIO engineering education concept

World Transactions on Engineering and Technology Education

2014

EI检索:20143218048729

3

张峰

计算机专业课教学中案例驱动教学模式的实践

榆林学院学报

2010,20(02):74-76

4

张峰，刘黎，李红卫

面向企业需求的计算机专业人才3+1培养模式与课程体系建设的探索与实践

榆林学院学报

2011,21(02):61-65

5

Yongheng Zhang, Feng Zhang, Xiaoyan Ai&Xialong Li

(张永恒，张峰，艾晓燕，李夏隆)

IT training mode using Hands-on inquiry Based Learning and CDIO

World Transactions on Engineering and Technology Education

2014.1

EI检索:20145000326606

6

张峰

基于Web的教育信息化平台建设与架构设计

电子设计工程

2011

7

张永恒，张峰，艾晓燕，李红卫，袁飞云

应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标研究

计算机教育

2014(24):26-29+34

8

李红卫，封蕾，王伯槐，张峰

计算机专业校企合作“3+1”模式实践教学体系研究

计算机教育

2013(03):108-112

9

张永恒

《Access数据库应用基础》教学改革探究

榆林学院学报

2012,22(06):42-44

10

张永恒

基于SSH架构的无纸化考试在线考试系统的设计与实现

榆林学院学报

2012

11

刘峰

“嵌入式技术方向”课程体系探索

信息与电脑(理论版)

2012

12

刘峰

计算机硬件课程整合与探索——以汇编语言和微机原理课程为例

信息与电脑(理论版)

,2011(11):214

13

康亚明，张烨

网络课程评价模型的建立与应用

榆林学院学报

2012,22(06):35-38

14

刘汉烨，袁娟娟

用“先学后教、当堂训练模式”进行C++教学

教育教学论坛

2013(43):78-79

15

刘红霞

基于TPACK的《网页设计》实验教学设计与研究

榆林学院学报

2014

16

吴敏宁

数据结构课程的教学改革与探讨

榆林学院学报

2014,24(06):81-83

17

陈小辉

应用型本科教育实践教学体系建设研究——以榆林学院为例

价值工程

2014,33(06):206-208

18

郭小平

大学生成才与高校校风建设的关系探析

榆林学院学报

2011

19

郭小平，张文兰

从教师心理探析信息技术与课程整合的“高原期”现象

中国电化教育

2011

20

张慧

试卷分析对统计学教学改革的启示

榆林学院学报

2019,29(04):97-99

21

田建学

论高校“明星型”教师对教学的影响及促进

教育现代化

2019,6(48):95-98

22

白鱼秀

将Python作为入门程序设计语言的教学探究

微型电脑应用

2019,35(01):116-118

23

高燕,陈小辉

地方院校产教融合实施路径探讨

教育现代化

2018,5(53):154-155

24

白鱼秀

基于CDIO模式的“计算机导论”课程教学研究

微型电脑应用

2018,34(12):117-119

25

张雅琼,韩贝,吴敏宁

物联网工程专业应用型人才培养研究

物联网技术

2018,8(11):109-111

26

郑欢欢,高燕

应用型本科院校《模拟电子技术》教学改革研究

物联网技术

2018,8(10):108+111

27

杜博,吴敏宁

基于Java的在线考试系统的设计与实现

微型电脑应用

2018,34(09):90-93

28

吴敏宁

地方院校非计算机专业程序设计课程教学改革探索

榆林学院学报

2018,28(04):80-82+102

30

林基艳,张雅琼,张慧,董婷

“互联网+”和榆林市产业结构调整背景下地方院校专业设置研究

福建电脑

2018,34(06):32-33+99

31

吴敏宁,艾晓燕,刘红霞,张雅琼

基于MOOC的“VB程序设计”课程的模块化设计

微型电脑应用

2018,34(05):20-22

32

白鱼秀

“C语言程序设计”课程案例教学法研究

微型电脑应用

2018,34(03):55-57

33

杜博

基于CDIO的C语言程序设计课程教学的改革与探索

微型电脑应用

2018,34(03):67-68+73

34

冯治东,白鱼秀,卢磊

榆林工业信息化的三体联动发展模式

榆林学院学报

2018,28(02):86-88

35

林基艳,张慧,张雅琼

基于数据挖掘分析的“操作系统”课程改革

微型电脑应用

2017,33(09):30-31+38

36

林基艳,张慧,张雅琼

物联网专业《操作系统》教学改革研究

物联网技术

2017,7(07):113-114+116

37

蔺跟荣

榆林学院课程建设质量现状调查分析

榆林学院学报

2017,27(04):77-79

38

冯治东,杨斐

.产教融合驱动下的数据库系统0-1矩阵教学方法与实践

榆林学院学报

2017,27(04):95-98

39

张慧,张雅琼,林基艳

C语言程序设计试卷分析对教学改革的启示

微型电脑应用

2017,33(06):8-10+23

40

白鱼秀,郑欢欢

敏捷开发在软件工程实践课程中的应用

计算机时代

2017(01):85-86+89

41

艾晓燕,张峰,张永恒

榆林学院智慧校园系统架构的分析与设计

电子技术与软件工程

2016(18):246-248

42

乔荣华

浅议计算机图形图像处理技术人才的培养

山东工业技术

2016(18):138

43

艾晓燕,吴敏宁

VB程序设计课程实践教学的改革与探索

榆林学院学报

2016,26(04):44-46

44

张雅琼,郑欢欢

面向应用型人才培养的通信原理实验教学改革与探索

榆林学院学报

2016,26(04):49-52

45

刘红霞,艾晓燕

信息化环境中翻转课堂的交互设计研究

计算机时代

2016(06):98-100

46

高燕

电子技术课程设计教学实践与分析

榆林学院学报

2016,26(02):74-76

47

张烨

地方性本科院校教风与学风建设的现状及对策研究

当代教育实践与教学研究

2016(03):260

48

王伯槐

C语言程序设计应用型教学探索与实践

中小企业管理与科技

2015(12):224

49

林基艳

计算机专业英语教学模式改革

榆林学院学报

2015,25(06):37-39

50

吴敏宁

Visual Basic程序设计课程评价考核体系的改革

榆林学院学报

2015,25(06):28-30

51

张慧

信息管理专业数据分析课程实验教学研究

计算机时代

2015(10):64-65

52

刘红霞,张永恒

CDIO工程教育模式下的C程序设计教学改革研究

榆林学院学报

2015,25(04):83-86

53

张雅琼

应用型地方本科院校物联网工程专业课程体系探索

物联网技术

2015,5(05):104-105

54

高挺挺

模块化案例教学在C语言教学中的应用

电脑知识与技术

2015,11(10):113-114+119

55

郭小平,张永恒

基于CDIO的Access数据库技术与应用课程教学改革探索

榆林学院学报

2015,25(02):57-60

56

高燕

计算机硬件课程实验教学体系与模式研究

电脑知识与技术

2015,11(02):109-110

57

陈小辉,李红卫

计算机类本科专业“3+1”人才培养模式研究

电子科技

2010,23(06):112-113

58

李红卫,封蕾

校企合作人才培养模式质量监控与评价体系

电子科技

2010,23(06):97-98+102

59

王伯槐,刘黎

虚拟电路技术在《数字电路》课程实验中的研究

电子科技

2010,23(06):103-104

60

王小平,刘黎,姚有林,尤飞

计算机数学基础课程教学模式改革设想

榆林学院学报

2010,20(06):18-20